Login:
Hasło:
zapomniałem hasło
zarejestruj się
skórka:
MULTIMEDIALNYCH LEKCJI PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI DLA SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH

Szanowni Państwo!

Bardzo dziękujemy za czas, jaki chcą Państwo poświęcić na wzięcie udziału w naszej ankiecie. W ten sposób będą mogli Państwo wypowiedzieć się na temat celowości i jakości wydawnictwa multimedialnego, które niedawno otrzymali Państwo jako członkowie ekskluzywnego Klub IMPULS.

Państwa zdanie jest dla nas bardzo ważne. Ocena, jaką Państwo "wystawią" pilotażowemu zbiorowi naszych lekcji multimedialnych może zadecydować o tym, czy powstaną kolejne lekcje lub też pomoże nam ustalić, co należałoby zmienić, aby nasz projekt mógł stać się poszukiwanym przez nauczycieli środkiem dydaktycznym.


  1. Czy miał/-a Pan/-i okazję zapoznać się z całością materiału zawartego na płycie?
    tak
    nie
  2. Jeśli NIE, ile lekcji zdołał/-a Pan/-i obejrzeć
    1 - 3
    4 - 6
    7 - 9
  3. Jak Pan/-i ocenia ogólną zawartość merytoryczną obejrzanych lekcji?
    bardzo dobre
    dobre
    dostateczne
    słabe
  4. Jak Pan/-i ocenia zrozumiałość przekazu obejrzanych lekcji?
    zrozumiałe
    wymagające dodatkowych wyjaśnień
    niezrozumiałe
  5. Jak Pan/-i ocenia zgodność materiału z podstawą programową?
    zgodny
    przeważnie zgodny
    przeważnie niezgodny
    całkowicie niezgodny
  6. Jak Pan/-i ocenia ogólnie techniczną stronę obejrzanych lekcji?
    bardzo dobra
    poprawna
    słaba
  7. Jak Pan/-i ocenia intuicyjność posługiwania się obejrzanymi lekcjami?
    bardzo intuicyjne
    przeciętnie intuicyjne
    nieintuicyjne
  8. Jak Pan/-i ocenia wymagania techniczno - sprzętowe, jakie stawiają multimedialne lekcje zawarte na dysku DVD?
    nie mam uwag
    zbyt wysokie
  9. Czy zamierza Pan/-i wykorzystać lekcje w swoich zajęciach z uczniami?
    tak
    nie
  10. Czy poleciłaby Pani / poleciłby Pan korzystanie z lekcji swoim uczniom jako materiału uzupełniającego?
    tak
    nie
  11. Czy Pani / Pana zdaniem istnieje potrzeba dokończenia projektu przez wyprodukowanie kolejnych lekcji tak, aby cała lub prawie cała podstawa programowa znalazła swoje odzwierciedlenie w tych lekcjach?
    tak
    nie
wszelkie prawa zastrzeżone © 2007 Fundacja Nauka i Wiedza